울산북구 수학과외-명촌동 천곡동 울산북구 화봉동 호계동 영어과외
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안녕하세요.
공부레시피쌤입니다.
울산북구에서 학생들을 가르치는
울산시 북구과외 지역과외 전문교사입니다.
명촌동 천곡동 화봉동 호계동 매곡동 등에서
초등학생 중학생 고등학생들의 전과목을
과목별 전문과외강사님들이 1:1방문으로 수업하고 있습니다.
개인과외 대학생과외 아르바이트가 아닌
직업전문과외강사님들이 직접 학생들을 지도합니다.
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중간고사를 치른지가 얼마 되지 않은 것 같은데
벌써 기말고사를 치러야 할 시기가 다가왔습니다.
우리 친구의 기말고사 준비 얼마나 잘 되고 있나요??
대부분 시험범위가 공개되는 시기부터를 시험기간이라고 생각하는 경우가 많지만
학생들이 실제로 보내는 시험기간은 많이 다릅니다.
바로 시험전 며칠 간의 벼락치기 기간이 그들의 시험기간인 것이죠...
저희와 같은 학습전문가들은 시험 전 3주간을 적절한 준비기간으로 보고 있습니다.
6월말과 7월초에 기말고사를 많이 치르기 때문에
6월 중반이 지난 지금은 조금은 빠듯하게 준비를 해야하는 시기입니다.
그렇다면 기말고사 시험 준비 어떻게 해야할까요??
1. 복습에 의한 시험 공부를 해야합니다.
대부분 복습의 습관이 없는 학생들이 많기에
시험전에는 불안한 마음으로 몰아서 공부를 할 수 밖에 없는 것이죠...
이런 시험공부는 겪어 봤듯이 큰 도움이 되지 않습니다.
그때 뿐인 공부이기 때문이죠...
하지만 지금부터의 복습을 시험공부로 간주하며 준비를 하게 된다면
차근차근 준비가 가능해지겠죠...
그리고 이러한 복습의 시험공부는 평소에 복습하는 습관을
길러줄 수 있다는 또 다른 장점도 가지고 있습니다.
2. 시험 직전의 며칠은 부족한 부분에 대해 집중적으로 공부해야 합니다.
시험 준비를 조금 더 빠르게 마무리를 하고
시험 전의 며칠 동안의 여유시간을 확보해야 합니다.
그 이유는 시험준비 중에는 반드시 자신의 부족한 부분에 대해서 알게 됩니다.
그 부족한 부분을 시험 전 며칠 동안 집중적으로 공부를 하는 것입니다.
복습으로 차근차근 준비하고 부족한 부분까지 채우는 시험공부라면
기말고사 성적은 조금 더 기대해 볼만 하지 않을까요??
이런 시험 준비로 만족스러운 결과를 얻게 된다면
우리 학생들에게는 자신감이라는 큰 재산이 남게 될 것입니다.
그리고 기말고사 후에 그 원인과 결과를 분석해
학습 상의 문제점과 부족함을 조금 더 정확히 알수 있게 되면
여름방학 동안은 고치고 채우는 기회의 시간이 될 것입니다.
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많은 학생들이 공부를 함에 있어 부담을 느끼고 있습니다.
어떠한 도움들로 학생의 공부를 도와줄 수가 있을까요??
1. 학생의 공부에 이유를 찾도록 돕는 일입니다.
공부를 하라고 독려해 학생이 책상에 머물게 할 수는 있지만
학생이 공부를 원하지 않는 한 정말 공부를 하도록 할 수는 없습니다.
따라서 학생에게는 공부의 이유가 필요하게 되는 것입니다.
입시를 원하는 대학을 위한 과목들의 성적들
하고 싶은 학과 공부와 직업과 진로 등등
학생이 원하는 것을 찾도록 돕는 것이 중요합니다.
공부에 대한 목적과 목표가 있는 학생은 그렇지 않은 학생에 비해
공부의 집중력과 인내력 자체가 크게 향상되는 것을 볼 수가 있습니다.
동기부여가 되어 있기 때문이죠...
2. 나도 하면 할 수 있겠구나.라는 자신감을 가지도록 돕는 것입니다.
대부분의 학생들이 공부에 대해서는 자신없어 하고 있습니다.
그동한 해왔던 공부는 힘들고 어렵웠기에 하기 싫다는 생각에
점점 공부와 거리가 멀어져 왔던 것이죠...
공부를 한 시간은 분명히 있지만 만족스러운 결과는 아니었을 것입니다.
'해도 안되.난 공부와 맞지 않아.'라고 생각했을지도 모르겠습니다.
이런 생각들을 가지고 책상에 앉아 얼마나 공부에 집중할 수 있었을까요??
혹시 학생의 마음은 무시한채 공부만을 강조하지는 않으셨나요??
학생은 스스로를 믿고 공부할 때 그 실력 또한 믿음만큼 성장하게 됩니다.
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이렇게 많은 과목들을 공부하고 있는 학생들이지만
실제 그들의 공부를 보면 자신과는 맞지 않는 방법인
모든 학생들이 하고 있는 그대로의 방식으로 공부를 하는 경우가 많습니다.
학생들은 서로 다른 외향만큼이나 성향도 성격도 모두 다릅니다.
그렇기 때문에 공부를 하고 있는 목적과 목표도 모두 다른 것이죠...
그렇다면 공부의 방향과 방법 또한 계획까지도 달라져야만 하지 않을까요??
학생의 공부를 마라톤에 비유를 해볼까요??
현재 우리 학생은 방향도 목적지도 정하지 않은채 마냥 달리고만 있을 것입니다.
스스로 원해서 달리고 있을까요??
그저 달리기를 원하는 주변의 힘에 아무 의미 없이 달리고 있는 경우도 많을 것입니다.
이런 달리기가 언제까지 가능할까요??
한 순간에 지치고 피곤해 더는 달리고 싶지 않아지는 상태가 될 수 있지 않을까요??
이러한 우리 학생이 정확한 이유를 가지고 달리게 된다면 어떨까요??
어디까지 어떻게 달려야 하는지 알고 달리게 된다면
조금 더 집중된 마음으로 달리게 되지 않을까요??
우리 학생도 마찬가지로 인정을 받고 칭찬을 받을 때 힘을 얻습니다.
그동안의 공부가 생각처럼 잘 되지 않았을뿐
못하고 싶다는 생각에 못하는 학생은 하나도 없을 것입니다.
그렇다면 어떤 문제가 있는 것일까요??
공부와는 맞지 않아서일까요??
정말 공부를 하지 않기 때문일까요??
살펴본다면 학생은 가장 많은 시간을 책상에서 보내고 있습니다.
공부를 하지 않을 수가 없는 것입니다.
단지 바르지 못한 방향과 방법으로 충분하지 못한 량의 공부를 해왔기 때문일 것입니다.
공부를 잘해보고 싶다는 욕심에 책을 펴들어도
어디서부터 어떻게 펜을 그어가야 할지는 모르고 시작했을 것입니다.
혼자서 하는 공부에 어려움을 느껴 학원도 공부방도 다녀봤지만
공부가 쉬워지기는 커녕 점점 어려워지기만 해왔을 것입니다.
'오늘은 정말 열심히 해봐야지.' 생각하고 책상에 앉아도
공부습관이 없기 때문에 집중이 금방 흐트려졌을 것입니다.
계획적으로도 의지를 가지고도 공부를 해본 적이 없기 때문일 것입니다.
변화는 필요하다고 생각하지만 막상 변하려니 두렵습니다.
우리 학생도 자신감에 공부를 해봐야 하지 않을까요??
언제까지 누군가에게 의존해 공부를 할 수만은 없을 것입니다.
공부는 듣기만 해서는 안되기 때문이죠...
결국은 자신의 것으로 소화를 시키는 것이 공부이기에
혼자서 공부하는 시간이 가장 중요한 것입니다.
학생의 스스로 자신의 공부를 계획해 하는 자기주도학습은
부모님들만큼이나 저희 교사들도 학생에게 끌어내고 싶은 모습입니다.
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한 명의 학생을 책임지고 맡아 지도하기 위해서는
학생의 많은 부분을 고려해 보아야 합니다.
먼저 학생의 학습적인 부분에 대해서 알아야 합니다.
그 학생의 시기와 수준 그리고 필요한 부분을 파악해야
학생에게 맞는 학습적인 지도가 가능해집니다.
또한 학생의 학습성향도 알아야 합니다.
어떤 동기부여를 통해 학습의지를 만들어야 하는 학생인지 파악을 해야
학생의 학습의지가 사라지지 않도록 이끌고 나갈 수가 있게 됩니다.
학생의 학습에 효과가 있도록 많은 노력을 기울이며 수업을 하고 있습니다.
울산북구과외 1:1전문과외 교사님들입니다.
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위의 내용은 일부 교사님들의 프로필입니다.
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아르바이트 대학생과외 개인과외 알선업체 불법과외
학생들과 직접수업하는 직업전문과외강사입니다.
울산북구와 그 인근에서 학생들과 오랫동안 수업을 했습니다.
저희들과의 수업을 계기로 변화한 학생들과
그러한 모습에 기뻐하는 부모님들의 모습이
저희가 보람을 느끼는 순간이었습니다.
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자신의 변화에서 가능성을 맛본 학생들과
저희 실력과 책임감에 신뢰를 얻으신 부모님들께서
많은 소개를 통해 도움을 주고 계십니다.
더욱 많은 학생들과 즐거운 수업을 하고 싶어
이렇게 블로그라는 매체를 통해 새롭게 인사 드리고 있습니다.
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지금 학생에게는 정말 뛰어난 실략의 선생님이 필요할 수도 있습니다.
하지만 더욱 중요한 것은 어려운 문제를 쉽게 풀수 있는 요령들 보다는
학생이 '나도 할 수 있겠구나.'라고 느낄 수 있는 기회를 주는 것이 아닐까 합니다.
자신에게 적절한 학습법으로 공부한 시간들이
성적의 향상과 목표달성의 가능성으로 다가온다면
학생이 느낀 조금씩의 성취감이 자신감을 만들어 주게 될 것이고
더 이상 공부가 힘들기만 한것이 아니게 될 것입니다.
그렇게 스스로 학습량을 늘리며 공부가 습관이 되어 가는 것입니다.
우리 학생에게 아직 기회가 없었던 것입니다.
분명 지금보다 좋아지기를 원하고 있을 것입니다.
자신감을 가지고 바른 방향과 방법으로 공부를 하게 된다면
우리 학생도 충분히 가능하다는 것을 알고 있습니다.
다른 학생들이 경험으로 증명해 주었기에 의심하지 않습니다.
지금은 우리 학생에게 기회를 주실 차례입니다.
학생이 얻게 될 그 소종한 기회를 살려 변화를 보여드리는 것이
저희 교사들이 가진 실력이며 책임감입니다.
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