안산 단원구과외 수학과외 (신길동 고잔동 선부동 초지동) 영어과외

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안녕하세요.

공부레시피쌤입니다.

안산시 단원구의 신길동 고잔동 선부동 초지동 등에서

초등학생 중학생 고등학생들과 수업하는

안산단원구과외 지역과외 전문과외강사입니다.

대학생과외 아르바이트 개인과외가 아닙니다.

학생들의 수준 그리고 시기를 생각하며

과목별로 학생에게 맞춤 수업을 하는 직업전문과외입니다.

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사회과외 과학과외 영어과외 국어과외 수학과외

사탐과외 과탐과외 한국사과외

자기주도학습 공부습관 입시컨설팅

정시 수시 내시관리 수능준비

일본어과외 중국어과외 영어회화과외

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대명절인 추석 연휴가 지나갔습니다.

좋은 휴일을 보내셨나요??

학생들의 경우는 마음 편히 쉬기

힘든 연휴였을 것입니다.

그 이유는 곧 있을 중간고사 때문이라 생각합니다.

과연 얼마나 열심히 준비를 하고 있을까요??

한가지 공부와 관련된 이야기를 해보겠습니다.

그물이 두가지 있습니다.

튼튼하고 촘촘한 그물과 낡고 오래되 벌어진 그물이죠..

두 그물을 강가에 쳐두고 적당히 기다립니다.

시간이 흐른 후에 그물을 걷어 본다면

각각의 그물은 어떤 수확을 얻게 되었을까요??

너무나도 예측 가능한 결과가 아닐까요??

공부도 이와 같다고 볼 수 있습니다.

그물은 학생의 학습적인 상태를 뜻하고

물고기는 여러 문제들의 정답입니다.

어떤 그물에서 물고기가 잘 잡힐까요??

보통은 앞으로 할 공부에 대한 걱정이 크기 때문에

부모님도 학생도 선행을 많이 해왔을 것입니다.

지금까지 보았던 여러 시험들의 결과

학습의 그물이 튼튼하지 못함은 알고 있을 것임에도

선행만을 강조하는 공부 방법은

낡고 벌어진 그물로 강가를 떠나

크고 거친 물고기들이 있는 바다로 가는 것과 같습니다.

원하는 만큼의 수확을 얻는 것이 쉬울까요??

오히려 강가보다 더 잡기 어려워 졌다고 느끼지 않을까요??

물론 선행학습이 나쁜 것은 아닙니다만

학습의 그물이 촘촘하지 못한 상태에서 하는 선행은

분명히 문제가 있는 것이죠..

먼저 필요한 일은 지금의 그물을 점검해

필요한 부분을 보다 촘촘하고 튼튼하게 고치는 일입니다.

이 과정이 복습이라고 불리고 있죠..

선행만을 강요 받은 학생들은 복습에 대한 습관이 없습니다.

그리고 그 방법 또한 잘 모르고 있죠..

저희 공부레시피쌤들이 그물을 점검한 뒤에

더 튼튼하고 촘촘한 그물로 만들어 드리겠습니다.

 

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공부라는 말은 학생들을 힘들게 합니다.

어떻게 도움을 주면 그 힘을 덜어줄 수 있을까요??

1. 학생이 공부를 하는 이유가 있도록 해주는 것입니다.

공부를 하라는 말로 책상으로 이끌기는 쉽지만

정말 공부를 하는가는 전적으로 학생의 선택입니다.

책상에 앉아 있는 것이 공부하는 시간인 것은 아니기 때문입니다.

그래서 학생에게는 공부를 해야하는 이유 또는 목적이 필요합니다.

원하는 학과 또는 대학 그리고 희망점수

되고 싶은 직업과 진로 그리고 꿈 등

학생 스스로 원하는 것에 대해 생각해 볼 기회를 주어야 하는 것입니다.

공부의 이유가 있는 학생과 아닌 학생은

공부할 때의 집중력과 인내력의 차이를 보입니다.

동기부여의 유무가 영향을 주는 것이죠..

2. 나도 할 수 있구나!라는 경험을 하게 하는 것입니다.

공부를 할 때 자신감 없이 하는 친구들이 많습니다.

어렵고 힘들기만 하기 때문이죠..

자연스럽게 공부와 거리가 멀어져 왔을 것입니다.

'난 공부가 안 맞아'라고 생각하겠죠..

학생에게만 맞는 방법과 방향이 필요한 것입니다.

학생의 부정적인 생각이 바뀔 기회도 없는채로

단지 공부를 강요해 오기만 하지 않으셨나요??

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상당량의 공부를 하고 있는 우리 학생들이지만

실제 공부자체는 본인만의 공부가 아닙니다.

배운 것처럼 모두 똑같은 공부를 하고 있을 뿐인 것이죠..

모두가 다른 성격과 성향의 학생들이기에

공부를 하는 목적과 이유도 모두 다를 것입니다.

이 모두를 같은 방식과 방향으로 지도한다는 것은

각자에게 맞는 효과를 기대하는 것 또한 어려운 일이 아닐까요??

한가지 더 공부에 대한 예를 들어 보겠습니다.

우리의 학생은 마라톤 선수입니다.

하지만 스스로 경기를 원해서 참가하지는 않았습니다.

하물며 목적지와 달리는 방향도 정하지 않았죠..

재미있게 달릴 수 있을까요??

효율적인 달리기를 할 수 있을까요??

지치고 피곤한 순간이 오면 경기를 포기해 버릴 지도 모릅니다.

우리 선수에게 달리기를 하는 이유가 있다면...

어떻게 어디까지 얼마나 달릴지 계획을 가지고 있다면...

달리는 일에 더욱 집중하게 되지 않을까요??

공부를 왜 힘들어 할까요??

학생은 책상에서 가장 많은 시간을 보냅니다.

하지만 앉아 있는 것이 공부를 하는 시간은 아닙니다.

책상에 책을 펴고 앉아도 왜 공부가 되지 않을까요??

학생에게 맞는 방법과 방향이 아니기 때문이 아닐까요??

공부를 못하고 싶어 하는 학생을 본 기억이 없습니다.

 어디를 어떻게 해야하는지 모르는 것이죠..

어려움을 느껴 해소 하고 싶어 가는 학원에서도

학생이 부족한 부분에 대한 해결을 해주지는 못했습니다.

집에서 열심히 해보려 마음을 먹어도

집중이 오래 유지 되지 않죠..

공부에 대한 습관도 굳은 의지로 실천을 해본적도 없기 때문이죠..

자신있게 자신만의 공부를 해봐야 하지 않을까요??

계속해서 남에게 자신의 공부를 맡길 수는 없습니다.

그러한 공부는 학생만의 공부가 아닌 것이죠..

본인의 것으로 만드는 것이 중요한 공부이기에

혼자서 공부하는 시간의 활용이 무엇보다 중요한 것입니다.

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한 명의 학생을 가르친다는 것은

학생의 많은 부분에 대한 파악이 필요합니다.

학생의 학습적인 상태를 먼저 알아야 합니다.

학생에게 필요한 부분에 따라 낭비 없이

지도하기 위해서 입니다.

그리고 학생의 성향을 파악합니다.

동기부여의 방법을 결정하고 의지가 꺽이지 않도록

수업을 이끌어 나가기 위해서이죠..

결국 학생 스스로가 공부에 대한 효과를 느껴봐야만 합니다.

이를 위해서 많은 노력을 기울여 수업하고 있습니다.

안산단원구과외 1:1전문과외교사입니다.

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더 많은 강사님들이 계십니다.

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학생들과 직접 수업을 하고 있는 직업전문과외강사입니다.

안산 단원구와 인근지역에서 많은 학생들과 함께 했습니다.

부모님과 학생들의 소문과 소개로 가능했습니다.

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지금도 공부 때문에 고민과 걱정을 가지고 있는 학생들을 위해

블로그를 활용해 이렇게 인사하고 있습니다.

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실력이 정말 뛰어난 선생님이 단기간에 도움이 될 수 있습니다.

하지만 지식을 많이 전달하는 것보다 학생에게 중요한 것은

'나도 할수 있겠다'라는 자신감을 느낄 기회가 더 필요하다고 생각합니다.

공부에 신경을 쓰며 노력을 한만큼

자신의 성적이 오르고 위치가 높아질 때

성취감으로 부터 자신감을 느낄 수 있게 됩니다.

멀어지기만 했던 공부에 흥미가 생기게 되고

공부를 더 하려고 하면서 습관이 잡히는 것이죠..

학생들은 자신이 얼마나 좋아질 수 있는지 알지 못합니다.

경험을 해본 적이 없기 때문이죠..

자신만의 방향과 방법을 활용해 공부하며

자신감 까지 얻을 수 있게 된다면

분명히 생각보다 더 좋아질 수 있는 것이 학생들입니다.

이미 많은 학생들이 경험으로 보여주어 알고 있습니다.

이번은 우리 학생의 순서입니다.

이번의 기회가 학생의 좋은 변화가 되도록 하는 것이

저희가 생각하는 교사들의 실력이며 책임감입니다.

 

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