부천소사구과외 수학과외 영어과외 (범박동 괴안동 심곡동 송내동)
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안녕하세요.
공부레시피쌤입니다.
부천시 소사구의 범박동 괴안동 심곡동 송내동 등에서
초등학생 중흑생 고등학생들의 학습을 봐주는
부천소사구과외 지역과외 전문강사입니다.
대학생과외 아르바이트 개인과외가 아닌
학생들의 시기와 수준에 맞게
1:1방문으로 맞춤과외를 하는 직업전문강사입니다.
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수학과외 영어과외 국어과외 사회과외 과학과외
한국사과외 사탐과외 과탐과외
수시와 정시 수능과 내신관리
중국어과외 일본어과외 영어회화과외
입시컨설팅 학습습관 자기주도학습
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중간고사들 모두 잘 보았나요??
준비를 한 만큼 좋은 결과를 보았나요??
만족스럽지 못하다면 어떤 이유에서 였을까요??
제대로 못했던 중간고사 준비 때문이었을지...
예전에 비해 변화가 없는 준비 때문이었을지...
공부 이야기 하나 해보겠습니다.
두 개의 그물이 있습니다.
촘촘하고 튼튼한 그물과 벌어지고 오래된 그물입니다.
이 두그물을 물고기가 많은 강가에 쳐두고
시간을 보낸 뒤에 그물을 걷는 다면...
두 그물은 어떤 결과를 보이고 있을까요??
공부와 관련해 비교해 보자면
그물은 학생의 학습적인 상황을
물고기는 학생이 풀게 되는 문제의 정답을 의미합니다.
어떤 그물에서 좋은 수확을 얻을지는
너무나도 확연한 이야기이죠..
공부에 관해서는 선행학습을 많이 해왔을 것입니다.
이 후에 배울 내용들에 대한 걱정 때문이었죠..
선행에 대해서 이렇게 생각해 볼 수도 있습니다.
학생의 그물은 벌어지고 오래되었습니다.
강에서도 낚시가 생각처럼 되지 않았었죠..
이 그물을 그대로 가지고 강을 지나 바다로 간다면
강의 물고기보다 더 힘세고 튼튼한 바다의 물고기를
생각처럼 많이 잡을 수 있을까요??
낚시가 어려워졌다는 생각을 하게 되지 않을까요??
선행을 탓하는 것이 아닙니다.
중요한 예전의 내용도 이해하지 못한채로
더 어렵기만 한 공부를 하려고 하는 것이 문제인 것입니다.
공부의 부족함에 부족함을 더하는 것일 뿐이죠..
중요한 것은 다음의 내용이 아닌
지금까지 배운것들에 대한 이해도라는 것입니다.
학습 그물을 살펴보고 좋지 못한 곳을 더 튼튼하고
촘촘하게 만드는 과정이 필요한 것이죠..
우리는 이것을 복습이라고 합니다.
선행학습에 길들여진 학생들은
따로 복습습관이 없고 그 방법도 잘 알고 있지 않습니다.
학습에서 복습은 필수적인 부분입니다.
혼자서 힘들어 하는 학생을 공부레시피쌤들이 도와 드리겠습니다.
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학생들에게 공부는 스트레스입니다.
어떻게 도우면 이 스트레스를 덜어줄 수 있을까요??
1. 자신만의 공부를 하는 이유가 있어야 합니다.
공부를 하라는 이야기로 책상으로 보낼 수는 있지만
공부를 하는 것은 학생 자신의 선택입니다.
책상에 앉은 시간이 공부하는 시간이 되려면
학생에게 공부의 이유와 목적이 필요한 것입니다.
희망학교 학과 점수 그리고 꿈과 진로 등등...
학생 자신이 원하는 것을 생각해볼 기회가 있어야 하겠죠..
공부에 이유와 목적이 있는 학생에게는
공부에 대한 집중력과 인내력이 생기게 됩니다.
동기부여가 되어있기 때문이죠..
2. 자신있게 공부하도록 도와야 합니다.
학생들은 공부에 많은 자신감을 잃고 있습니다.
공부에 대한 자신감의 결여는 다른 생활에도 영향이 가죠..
스스로에게 실망을 하고 있는 것입니다.
'공부는 나와 맞지 않아'라고 생각하는 학생의
생각을 바꿔줄 기회도 주지 않은채로
공부를 강요만 하고 있었던 것은 아닐까요??
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꽤나 많은 양의 공부를 하고 있는 학생들이지만
그 자신에게는 그다지 효과적이지 못한 공부를 하고 있습니다.
배워온대로 모두와 똑같은 공부만을 하고 있기 때문입니다.
모든 학생들은 자신만의 성향과 성격을 지니고 있습니다.
그래서 공부의 이유도 목적도 다릅니다.
이런 다름을 가진 학생들을 같은 방식으로 공부하도록 하는 것이
학생의 공부를 효과적으로 돕는 방법일 수 있을까요??
한가지 이야기를 더 해 볼까요??
우리 학생을 마라톤 선수라고 가정해보겠습니다.
경기에는 원해서 참여하지 않았지만
계속 달릴 수 밖에 없습니다.
하지만 목적지도 방향도 정해지지 않은 상황이죠..
달리는 일이 어렵고 힘들다는 생각 밖에 없습니다.
좀처럼 달리기가 좋아지지 않죠..
순간 순간 포기해 보리고 싶어집니다.
우리 선수가 달리는 이유를 가지게 된다면...
어떻게 얼마나 어디로 달려야 할지 알고 있다면...
달리기가 조금은 더 편해지지 않을까요??
공부를 왜 힘들게 느낄까요??
학생은 책상에서 가장 긴 시간을 보내고 있습니다.
책상에서의 시간이 모두 공부시간은 아닌 것이죠..
무언가 문제점으로 집중을 하지 못하고 있는 것입니다.
무엇이 문제일까요??
공부의 방식이 학생과 맞지 않아서 일 것입니다.
학생은 발전한 자신의 모습을 꿈꾸고 있습니다.
공부가 힘들어 도움을 받기 위해 갔던 학원에서도
학생만을 위한 공부로 도움 받지는 못했습니다.
집에서 하는 공부도 역시 집중이 되질 않습니다.
공부습관도 실천의지도 없기 때문이죠..
자신있게 공부할 수 있게 만들어 주어야 합니다.
누군가에게 의지하는 공부는 자신감이 생길 수 없습니다.
학생만의 지식으로 만드는 과정이 공부이기에
혼자서 공부하는 시간을 어떻게 활용하는 가가 중요한 것이죠..
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학생 단 한명의 수업을 위해서도 최선을 다하고 있습니다.
먼저 학생의 성향을 봅니다.
동기부여를 해주고 학습의지를 끌어내기 위해서 입니다.
물고기를 잡고 싶도록 만들어야 하기 때문입니다.
그리고 학생의 그물을 점검해 살펴봅니다.
그물의 벌어진 그물을 촘촘히 만들어 주어야 하기 때문이죠..
물고기를 잡을 수 있는 실력을 다지는 것입니다.
공부를 통해 효과를 느껴야 합니다.
자신의 변화를 겪어 봐야 하는 것이죠..
부천소사구과외 1:1과목별 전문선생님들입니다.
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더 많은 교사님들이 함께 수업 하십니다.
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하나 하나의 학생을 소중히 생각하며 수업하고 있습니다.
변화를 직접 경험한 학생과 부모님들의 소개와 입소문으로
많은 도움을 받아 오랜 기간 학생들과 함께 해왔습니다.
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공부가 고통인 학생과 그 부모님들을 위해
블로그를 통해서 도움을 드리고자 합니다.
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실력이 좋은 교사님이 당장은 도움이 될 수도 있지만
문제를 푸는 요령보다 학생에게 필요한 것은
자신있게 공부할 수 있는 계기를 주는 것이라 생각합니다.
자신만의 공부로 노력한 만큼
스스로의 발전과 성장을 느꼈을 때
학생에게는 성취감으로 부터 자신감이 생기게 됩니다.
싫어만 하던 공부가 재미있어 지면
학습시간을 스스로 늘리게 되고
이 것이 공부습관의 시작이 되는 것입니다.
학생은 자신의 발전 가능성을 모르고 있습니다.
그러한 경험이 없었기에 어찌보면 당연합니다.
공부를 자신감으로 대할 수 있게 될 때
학생은 성장합니다.
벌써 많은 학생들이 직접 증명해 주었죠..
자신만의 공부를 할 기회가 필요합니다.
스스로의 가능성을 깨닫고 나아진 내일을 생각하는 학생
본래의 학생이 가진 모습이라 생각하고 있습니다.
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