부산진구과외 영어과외 수학과외 (전포동 개금동 가야동 부암동)

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안녕하세요.

 

공부레시피쌤입니다.

 

 

 

부산시 부산진구의 전포동 개금동 가야동 부암동 등에서

 

초등학생 중학생 고등학생들과 수업을 하고 있는

 

부산진구과외 지역과외 전문교사입니다.

 

 

 

아르바이트 개인과외 대학생과외가 아닌

 

지역적인 특성에 맞춘 시기와 수준별 학습을

 

과목별 전문과외선생님이 1:1로 수업하는 맞춤과외입니다.

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영어회화과외 중국어과외 일본어과외

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우리 학생들의 지금 시기는 겨울방학을 앞두고 있는 시점입니다.

 

 

 

중학생이 되는 학생도 고등학생이 되는 학생도 있을 것입니다.

 

아마도 두려움과 설레임으로 다음 학기를 기다리고 있겠죠.

 

 

 

방학 그 중 겨울방학은 학생들에게 정말로 중요한 기간입니다.

 

이 겨울방학을 활용해 무엇을 하면 좋을까요?

 

 

 

공부에 관한 한가지 이야기를 하겠습니다.

 

낚시꾼에게 두 그물이 있습니다.

 

하나는 튼튼하고 촘촘한 좋은 상태의 그물이고

 

나머지는 낡고 해진 오래된 그물입니다.

 

두 그물을 같은 장소의 강가에 넣어 두고 시간이 지난 뒤

 

그물의 결과를 확인한다면 어떤 결과들이 기다리고 있을까요?

 

 

 

학습에 빗대어 보자면 그물은 학습의 상태를

 

물고기는 풀어야 하는 문제의 정답을 의미합니다.

 

어떤 학습의 그물에서 정답의 물고기가 잘 잡힐 지는

 

정말 불 보듯 뻔한 일이겠죠?

 

 

 

우리 학생들의 학습에 대해서 살펴볼까요?

 

아마도 대부분의 학생들이 선행위주의 학원식 교육에

 

익숙해져 있을 것입니다.

 

이 선행학습을 그물과 물고기에 비유해 이야기해 보겠습니다.

 

 

 

낚시꾼이 가진 그물은 오래되고 낡은 그물입니다.

 

그래서 강에서의 낚시도 그리 쉽지는 않았었죠.

 

낚시꾼이 욕심을 내며 강을 벗어나 바다로 가려합니다.

 

바다는 강보다 환경도 거칠고 물고기들도 힘이 좋습니다.

이런 바다에서 과연 강보다 나은 결과를 얻을 수 있을까요?

낚시꾼은 낚시가 힘들어 졌다며 포기하지는 않을까요?

선행학습을 비하하려는 의도는 아닙니다만

강에서의 낚시도 그리 쉽지 않았던 낚시꾼이

바다로 가는 것이 좋은 행동은 아니라는 것입니다.

학생에게 지금 필요한 것은 더욱 어려운 공부를 하는 일보다

지금껏 배운 내용들에 대한 더 확실한 이해라는 것입니다.

낚시꾼의 그물을 보다 더 촘촘하고 튼튼하게 만드는 과정인 거이죠.

공부에서는 이 과정을 복습이라고 합니다.

선행에 익숙해진 학생들은

복습에 대한 습관도 없고 그 방법도 알지 못하는 경우가 많습니다.

학생의 학습에 꼭 필요한 이 복습의 과정을

저희 공부레시피쌤들이 함께 수업을 하며 도움을 주고 있습니다.

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학생들의 학습을 어떻게 도와주는 것이 좋을까요?

1. 공부에 대한 이유를 알도록 해주는 일입니다.

공부를 하라는 이야기로 학생이 책상에 앉을 수는 있지만

공부를 하고 안하고는 학생이 선택하는 것입니다.

책상에서의 시간을 공부의 시간으로 하기 위해서는

학생에게 공부를 하는 이유와 목표가 필요하게 되는 것이죠.

그래서 학생에게 생각해볼 기회 또한 필요한 것입니다.

그렇게 학생에게 공부의 이유와 목표가 생긴다면

공부를 대하는 집중력과 인내력에 향상을 불러 올 수 있죠.

동기부여가 되어 있는 상태이기 때문입니다.

2. 자신있게 공부할 수 있는 기회를 주어야 합니다.

공부에 자신없어 하는 학생들이 많습니다.

이런 자신감의 부재는 다른 생활에서의 자신감도 앚아갑니다.

자존감이 많이 떨어져 있기 때문이죠.

'공부가 맞지 않나봐'라고 생각할 수 도 있습니다.

이런 생각의 틀을 바꿔 볼 기회도 주어지지 않은 상태로

강요받는대로 공부를 하고만 있는 것 아닐까요?

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굉장한 양의 공부가 쌓이고 있는 학생들의 공부는

학교와 학원에서 모두와 똑같은 방식으로 배우고 있습니다.

학생들은 모두가 각자의 성격과 성향을 가지고 있습니다.

그런 이유로 공부의 방향과 방식도 달라야만 하는 것입니다.

지금까지의 방식이 효과적이지 못했기에

학생이 현재 공부를 어려워하고 있는 것은 아닐까요?

학생이 마라톤 선수라고 한다면

환경적으로 달릴 수 밖에 없는 상황입니다.

하지만 학생은 목적지도 없고 달리는 방향도 모르고 달립니다.

어떻게 달려야 할지 계획도 없는 상태입니다.

재미있게 달리고 있을까요?

지치고 피곤해 포기해보리고 싶은 순간이 분명 있을 것입니다.

우리 학생이 목적지를 알고 그 방향을 정했다면 어떨까요?

얼마나 어떻게 달릴지의 계획이 있다고 한다면

달리는 것이 더 집중이 되지 않을까요?

공부의 방법과 방향을 찾아주어야 하는 이유입니다.

학생의 공부에 필요한 부분은

배운 내용을 자신의 것으로 소화하는

혼자만의 공부시간입니다.

선생님의 도움으로 자신만의 공부의 방식을 익히고

그 흐름과 습관을 만들어 두면

혼자서 공부할 수 있는 힘이 만들어 질 수 있습니다.

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학생과의 수업을 하기 전에 먼저

학생에 대한 파악이 필요합니다.

낚시꾼이 물고기를 잡고 싶도록 해주어야 하겠죠.

학습의지와 동기부여를 해주기 위해서 입니다.

그 후 학생의 학습에 대한 점검을 합니다.

학생의 그물을 살펴 보는 것이죠.

이왕 잡는 물고기를 더 효과적으로 잡을 수 있도록 해주기 위해

그물을 더 촘촘하고 튼튼하게 만들어 주는 일입니다.

이런 과정을 거쳐 자신과 맞는 공부를 한 뒤

만족스러운 결과를 얻게 된다면

비로소 학생에게는 공부에 대한 자신감이 생기게 되는 것이죠.

부산진구과외 공부레시피쌤들입니다.

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이 밖에 더 여러분의 선생님이 함께 하십니다.

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직접 학생들과 수업을 하고 있습니다.

공부레시피쌤과의 수업으로 좋은 변화를 겪은

학생들과 부모님들의 많은 도움으로

긴 시간을 학생들을 지도해 왔습니다.

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아직도 공부 때문에 고통맏고 고민하는 학생들이 많을 것으로 알고 있습니다.

작은 도움이나마 학생의 학습에 보탬이 되고자

블로그를 활용해 인사를 드리고 있습니다.

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좋은 선생님도 문제를 푸는 지식들도 중요하지만

학생에게 더 절실히 필요한 것은

잃어버린 자좀감을 찾을 수 있는 자신감이라 생각합니다.

공부에 힘쓰고 시간을 들인만큼

본인에게 만족스러운 결과를 얻었을 때

학생은 자신감을 찾을 수 있습니다.

공부가 해볼만하게 생각이 될 때

스스로 공부의 양을 늘리며 공부습관이 잡히는 것이죠.

우리 학생도 기회가 있다면 변화할 수 있습니다.

자신의 발전되는 모습을 보며 나은 미래를 꿈꾸는 일이

학생들이 진정으로 해야 하는 일이 아닐까요?

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